http://www.meti.go.jp/main/yosangaisan/fy2019/pr/ip/shosa_07.pdf
○就学前・初中等・高等・リカレントの各段階で活用できる
EdTechの開発・実証、教育現場で活用する際の課題抽出・効果検証等
・「新学習指導要領」(2020年～)の実現に資するEdTech産業群の創出
・産業界と連携したSTEAMS教育（探究プロジェクト）プログラム創出（文理融合・教科横断型学習）
・EdTechを活用した個別最適化学習による学びの生産性の向上
・教育現場におけるムリ・ムダの解消に向けたプログラム創出
・国家戦略特区・サンドボックス制度を活用したより先進的な実証事業
・各産業における学びの高度化に資するプログラム創出等
○教育EBPMやEdTech導入に必要なインフラ（ICT環境、学習履歴データ、指導スキル等）の充実に向けた自治体セキュリティルールの整理、ロードマップ策定・調達構造の課題抽出とガイドライン策定
○学びと社会の連携を支える「官民コンソーシアム」の形成・運営・学びに工夫をこらす「現場の先生」と「社会の様々な分野の知」（産業界、学界、芸術・スポーツ界、地域等）とのマッチング・プロジェクト組成の場、プラットフォームの構築等
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